После трагедии в Граце министр образования Кристоф Видеркер анонсировал увеличение числа школьных психологов со 190 до 330 человек. В течение предстоящего учебного года должны быть созданы 70 новых должностей, а в 2026/2027 учебном году — ещё 70. Рабочие места планируется сделать более привлекательными.
Кроме того, станет возможным брать в школы специалистов без завершённого клинического образования, которым будет предоставлена возможность получить его уже в ходе работы. Также рассматривается целенаправленное привлечение в мультидисциплинарные команды школ психотерапевтов.
«Психотерапевт, ежедневно работающий в школе и выступающий в роли контактного лица для учеников, родителей и учителей» — такова базовая идея программы Fit For School, которую Австрийская ассоциация психотерапии запустила 8 лет назад. По данным утреннего выпуска Ö1, программу уже внедрили в 20 школах; пока что финансирование пилотных школ осуществляется за их счёт.
«Центральная роль и задача школьной психологии — приходить в школу тогда, когда «шляпа горит» — когда проявляются тревожные симптомы и требуется клинико-психологическая диагностика», — подчёркивает в утреннем эфире Ö1 Барбара Хайд, президент Австрийской ассоциации психотерапии.
Школы с высоким спросом на поддержку
Хайд рассматривает привлечение психотерапевтов в школы как дополнение к работе школьных психологов. Ученики, которые с виду «спокойны» и замыкаются в себе, редко обращаются к школьному психологу, говорит Барбара Хайд. Если психотерапевт станет постоянным участником школьной жизни, можно будет эффективно работать в профилактическом ключе.
Наибольшая потребность в психотерапевтах, по мнению Хайд, наблюдается в школах с особым спросом на поддержку и в тех случаях, когда ученик прерывает школьное обучение. «Важно, чтобы у такого ребёнка была возможность на 2-3 часа поговорить о том, почему он больше не хочет ходить в школу, и чтобы он знал, что он не одинок», — объясняет Хайд.
Психотерапевты с педагогическим образованием
Психотерапевтов предлагают также включить в программу сопровождения отстранённых от занятий учеников. «У нас есть квалифицированный персонал: 40 из зарегистрированных психотерапевтов имеют педагогическое образование», — отмечает Хайд.
Представители Ассоциации психотерапевтов приглашены на переговоры в Министерство образования. В ведомстве пообещали изучить возможность разгрузить и поддержать школьную психологию за счёт психотерапевтов. Как сообщает Ö1, концепция уже находится в стадии разработки.
Это перевод новостной статьи австрийского издания. Источник: kurier.at
