С осени 2021 года учащиеся средних и младших классов школ получают для занятий недорогие ноутбуки и планшеты, в качестве аналога в 2022/2023 учебном году введён новый обязательный предмет «Цифровое базовое образование». Однако специально подготовленных учителей по этому предмету до сих пор нет. Пока что дисциплину «Базовое цифровое образование и информатика» можно изучать только в Восточной Австрии, но с осени это предложение будет доступно по всей стране.
С новым предложением ассоциациям не придётся начинать с нуля, как подчеркнули в министерстве в ответ на запрос APA: «Цифровое базовое образование» было введено в школах в качестве так называемого обязательного мероприятия в 2018 году. Предмет должен был присутствовать, но не был оценён. В то время это было связано с соответствующими предложениями по обучению учителей 1-й ступени средней школы. По данным министерства, дисциплину с самого начала вели те учителя, которые уже преподавали информатику в старших классах.
Вот уже год учителя других предметов могут пройти дополнительную подготовку по «цифровому базовому образованию» на университетском курсе или подтвердить свою квалификацию по этому предмету, зачислив соответствующую частичную квалификацию в результате обучения или дальнейшего образования. По данным министерства, в настоящее время на этом университетском курсе по всей Австрии обучаются более 1000 человек.
Учителя средних школ прошли совместную подготовку университетов и педагогических колледжей (PH) в межгосударственных ассоциациях. Дисциплина «Базовое цифровое образование и информатика» будет реализована по мере возможности изучения по собственному предмету. По данным Министерства образования, до сих пор не получено лишь несколько окончательных разрешений. Ожидается, что первые выпускники бакалавриата появятся не раньше 2027/2028 года.
В обмен на введение нового предмета в PH Форарльберге больше не будет преподаваться история. По данным министерства, дело в том, что в Форарльберге необходимо всё меньше учителей истории, а потребность в предметах МИНТ, наоборот, растёт. С 2019 года департамент образования совместно с университетами, ОЗ и администрацией образования проводит структурированную оценку потребностей, чтобы обучение по предметам лучше соответствовало нехватке в школах.
Это перевод новостной статьи австрийского издания. Источник: vienna.at
